通过搭建舞台，构塑职工学习理念，许多职工把“今日工作不努力，明日努力找工作”、“只有高素质，才有高效益”等理念当成岗位工作的座右铭，自觉履行到工作实践中，迅速融入“美好家园”建设中。职工综合素质得到提高，生产经营呈现良好发展态势，各项工作开展得有声有色。该厂先后荣获“全国职工读书自学先进集体”、“全国职工教育培训示范点“、河南省“模范职工之家”、“六好基层工会”、学习型组织“十佳标兵”单位、“职工读书自学先进单位”、“职工教育示范点”等称号。（中原石油报供稿）
近几年，中原油田采油一厂进一步推进职工素质建设工程，树立“职工成就一厂、一厂造就职工”的人才理念，坚持“让职工增加一点，使职工补充一点”，以“家”提升素质，以“家”塑造队伍，积极搭建舞台，提升综合素质。
职工书屋“活”起来
为改善职工的学习环境，该厂创建了15个基层“职工书屋”，发展会员4000余人，定期组织开展读书演讲、读书论坛、读书笔记展评、“墨韵书香”主题读书会等丰富多样的读书活动，形成了覆盖全厂的职工读书活动网络。为方便前线职工看到新书，该厂制作了60个“流动书箱”，进行定期更新和不间断漂流。各基层单位结合实际，扩展范围，建立了“候车书屋”、“电子书屋”，启动“书香漂流车”，开展“我阅读、我点评”精彩书评等活动，将“坐等读者需求”变为“主动服务上门”，交流了知识，增添了学习乐趣。
职工小讲堂“响”起来
为增强教育培训的灵活性和实效性，该厂围绕职业道德、安全生产、心理健康、文明礼仪等内容开设了“职工小讲堂”，打破以往固定培训模式，实行无门槛、零障碍讲学，寓教于乐，为职工开辟了一个轻松活泼的学习通道。“小讲堂”采取“点将”与“请缨”相结合、“命题”与“选题”相结合、授课与游戏相结合、交流与讲评相结合的方式。职工通过贴近工作、贴近生活的鲜活实例讲感悟、谈经验，既当学生又当老师，成为职工展示自我、晾晒工作、学习技能、激励成才的大舞台，也成为职工传递心情、交流思想、分享快乐的家园。目前，该厂先后举办了科技苑、文中苑、文东苑、和谐苑、作业系统、生产辅助等30余场“职工小讲堂”， 2200余人次参与，66名职工成为主讲人，增强了学习实效。
师带徒活动“实”起来
该厂采取“分层次、有重点、重实际”的方法，革新和实施导师带徒制度，确定师傅和徒弟的资格，师傅必须具有中级(技师)以上职称，局优秀人才(高技能工人)，徒弟是初级工或助理级职称以下人员。明确师傅和徒弟双方的职责、培养目标、传授内容、技术标准、工作时间，进行一对一、二帮一有针对性地传、帮、带，师傅根据不同工作性质进展情况，勤检查、多指导。在厂各种比赛中，师傅不再参与，解决了每次技术比武都是老面孔问题；对工作成绩突出、业务技能进步明显，技术创新、技术比武取得成果(或名次)，对师傅进行同等表彰，同等奖励，把导师带徒工作落到了实处，也拓宽了复合型人才培养的渠道，加速了职工技术素质朝精、兼、尖的发展。2011年厂技术比武中，26对师徒获得了同等表彰奖励。
创新创效成果“多”起来
该厂把创新创效活动作为发挥职工聪明才智、增强企业发展后劲的一项重要工作，制订了职工创新成果相应的激励政策，给予职工创新技术、资金、人力支持，还设立了“创新创效奖励基金”，及时给予表彰奖励，进一步激发员工的创造激情和创新动力。同时，该厂把油气生产的重点、难点、薄弱环节作为主攻方向，把职工作为全员创新创效的主体，组织职工立足本职岗位，开展创新创效和技术攻关活动。专业技术人员和技师手把手、面对面地精心指导一线职工，进行技术创新和技术难题会诊，使创新成为职工施展才能、岗位成才、体现价值的舞台，攻克和解决了生产中的难题。近几年，职工提出改善经营管理建议367项，技术革新、技术攻关、技术发明116项，获国家专利15项，职工创新成果提高率上升25.5个百分点，推广率上升24.3个百分点。
