为拓宽员工知识结构，我们班把争做复合型青年岗位能手作为创建五型班组的重要内容。在不断建立完善了读书角、练兵台、学习小看台等学习阵地，制定落实班站学习计划的基础上，帮助每名员工结合自己技能所长、所缺实际，制定出“精一门、通两门、会三门”的学习计划，并建立起勤问、勤记、勤干、勤学、勤练的“5勤”学习模式，推进学习计划的有效落实。
与此同时，我们自发建立起手拉手式“学习互联网”、开设“技师讲堂”、设立“状元讲堂”、“员工讲堂”等学习平台。员工每天从井上干活回来，我们都要就井上发现的问题进行交流，制定护理对策；针对技术学习、油井管护上的难点，邀请技师上站讲解，传授经验。通过这些平台和载体，使员工一个人的学习变成全站员工的学习，使一个人的技能经验变成大家的经验，在拓宽员工知识面的同时，也锻炼了员工的组织、协调、表达等各种能力，员工的综合素质得到全面提高。
学习的最终目的是提高技能素质，更好地服务、应用于生产实际，对此，我们通过定期召开油水井分析会、技能测试等活动，让大家共享知识成果并应用于实践中。通过分析并听取大家的建议，员工袁素焕摸索出科学的护理方法，延长2口油井检泵周期120天，创造了良好的效益。
